La investigación sobre el uso de redes sociales e Internet es un tópico de investigación reciente, enmarcado en los avances tecnológicos y sus influencias en los comportamientos de los usuarios. El objetivo de este simposio es analizar el perfil psicosocial y las implicaciones de la utilización de las redes sociales en relación al comportamiento social y emocional. En la primera ponencia se explora el rol de los factores personales, en particular de la autorregulación y regulación emocional, en la dependencia de Internet, con una muestra de 580 adolescentes del norte de Portugal, con edades entre 15 y 18 años. En una segunda ponencia se presenta un estudio que explora el perfil psicológico de los adolescentes que presentan un uso excesivo de las redes sociales, especialmente, cuando realizan las tareas escolares, con base en una muestra de 1200 estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional, de edades comprendidas entre los 12 y los 18 años. En la comunicación siguiente se aborda, a partir de la revisión de la literatura y desde un punto de vista teórico, la influencia de las redes sociales virtuales en el comportamiento emocional de los preadolescentes y adolescentes, considerando en particular las características de esta etapa de desarrollo. La última comunicación se centra en estudiantes universitarios, 515 estudiantes, con un rango de edad entre los 18 y los 33 años, con el fin de evaluar los factores personales que entran en juego en la interacción social y que pueden estar influyendo en el uso (y abuso) de las nuevas tecnologías en las relaciones interpersonales. Se analizarán los estudios empíricos y la literatura para plantear posibles intervenciones educativas y preventivas.

Paulo C. Dias, Psicólogo, con Máster en Ciencias de la Educación y Doctorado en Psicología de la Salud. Es Profesor y Coordinador de Psicología de la Facultad de Filosofía y Ciencias Sociales de la Universidad Católica de Portugal. Dirige el grupo de investigación sobre Vías de Desarrollo y Contexto de la Vida en el Centro de Estudios Filosóficos y Humanísticos. Desde 2009 ha participado en varias investigaciones nacionales y europeas financiadas en elámbito educativo (sobre plagio en escuelas secundarias, aprendizaje basado en proyectos en escuelas secundarias) y en salud y adicciones (detección precoz del consumo de drogas, prevención del alcohol en la adolescencia y prevención del cannabis). Más recientemente ha estado involucrado en otros proyectos, especialmente en el uso excesivo de las redes sociales. Los resultados de sus investigaciones han sido publicados en revistas nacionales e internacionales.