Es fundamental conocer qué tratamientos psicológicos concretos son más eficaces para un problema determinado. Para ello hacen falta revisiones exhaustivas y actualizadas por parte de los profesionales con el objetivo de ofrecer un servicio “de buena calidad”. En este simposio se presenta en primer lugar una revisión de los estudios empíricos sobre los programas de entrenamientos a padres realizados en los ultimo 16 años, clasificando  éstos según su calidad y su validez clínica teniendo en cuenta los criterios APA sobre tratamientos de base empírica. A continuación, dos ponencias se dedicarán a presentar dos de estos entrenamientos para padres: por un lado, la primera aplicación en España del Programa Incredible Years, proyecto iniciado en el 2013 conjuntamente por los Servicios de Infancia del Ayuntamiento de Donostia-San Sebastián y la Diputación Foral de Guipuzkoa, y la Universidad del País Vasco UPV/EHU. Y por otro lado, se presentarán las características fundamentales de la Terapia de Interacción Padres-Hijos (PCIT), terapia bien establecida para problemas infantiles como conductas disruptivas, trastorno negativista desafiante (TND), trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y niños víctimas de maltrato o en una situación de riesgo. Por ultimo, se describirá la aplicación de la Terapia de Interacción Padres-Hijos en una niña de siete años con TND y su hermana de tres años con problemas de comportamiento, en una intervención de 12 sesiones, mostrando resultados positivos entre las evaluaciones pre y postratamiento.  

Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada. Ejerce desde el 2006 como psicóloga en el Centro de Psicología Clínica C.E.D.I. (Granada), centrando su intervención en problemas en la infancia y en la adolescencia. Experta en Terapias Contextuales por la Universidad de Almería, ha participado como docente en diferentes talleres, como ponente en congresos nacionales, es autora de varios artículos en revistas científicas y co-autora junto con Rafael Ferro García del libro “Terapia de interacción padres-hijos”, de la editorial Síntesis.