El encuentro con el experto es un espacio para dialogar con el ponente sobre cuestiones de actualidad en su ámbito de especialidad. En un ambiente cálido y distendido, los asistentes pueden participar formulando preguntas al experto y aportando su experiencia y opinión sobre el tema. Sin duda, es el marco idóneo para el debate e intercambio de visiones entre profesionales de la psicología clínica y de la salud con niños y adolescentes.

El Dr. John Weisz nació y creció en Mississippi y estudió su grado en Mississippi College, en su ciudad natal de Clinton, Estados Unidos. Más tarde, junto a su esposa Jenny, estuvo en el Cuerpo de Paz de los Estados Unidos, en Kenia, donde ambos trabajaron como maestros. Después, Weisz estudió en Yale, donde recibió su doctorado en psicología clínica y del desarrollo. Ocupó cargos posteriores en Cornell, la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, y luego en UCLA, donde construyó numerosas colaboraciones con clínicas de salud mental comunitarias del sur de California, centradas en la atención de la salud mental juvenil en ámbito aplicado. Estas colaboraciones se reflejan en más de 14 años de investigación sobre el proceso y el resultado de la psicoterapia en la práctica clínica diaria, y ensayos aleatorios múltiples de la terapia cognitivo-conductual para tratar la depresión y la ansiedad de los jóvenes. Los esfuerzos para construir colaboraciones de investigación se ampliaron con su traslado a Massachusetts en 2004, donde Weisz sirvió durante ocho años como presidente y director ejecutivo del Centro de Niños Judge Baker, un centro afiliado a la Escuela de Medicina de Harvard. La investigación iniciada en Los Ángeles se expandió, abarcando una red de clínicas comunitarias de salud mental y escuelas en el área de Boston, y luego otras partes de Nueva Inglaterra. Actualmente Weisz trabaja a tiempo completo como profesor en el Departamento de Psicología de Harvard, aportando evidencia sobre estrategias para mejorar la atención de la salud mental de los jóvenes. Su investigación se centra en el desarrollo y evaluación de intervenciones para problemas de salud mental de jóvenes, así como meta-análisis y revisiones sistemáticas que describen y critican la ciencia de la atención de la salud mental de los jóvenes. Está especialmente interesado en integrar prácticas basadas en la evidencia con estrategias para personalizar el tratamiento para ajustarse a las características individuales de la juventud y la familia. Entre sus libros más conocidos están “Psychotherapy for children and adolescents: Evidence-based treatments and case examples” (en español: “Psicoterapia para niños y adolescentes: tratamientos basados ​​en la evidencia y ejemplos de casos”) y “Evidence-based psychotherapies for children and adolescents” (en español: “Psicoterapias basadas en la evidencia para niños y adolescentes”).