SERVICIO DE INTERVENCIÓN CLÍNICA EN ADOPCIÓN

Resumen

La adopción se considera una intervención poderosa para promover la recuperación de la salud física y mental del niño. Sin embargo, también trae pérdida y aflicción a los niños y padres adoptivos, así como miedo al rechazo. Un niño adoptivo a menudo experimenta varios períodos de interrupción en la historia de su vida, lo que puede ocasionar sufrimiento psicológico y, a veces, limitar su posibilidad para implicarse en nuevas relaciones. Además, en las familias adoptivas, la historia de la vida familiar, el sentimiento de pertenencia y la capacidad de construir vínculos seguros siguen siendo desafíos importantes y, en ocasiones, difíciles para estas familias. La complejidad de estos procesos requiere el desarrollo de investigaciones e intervenciones para apoyar a las familias adoptivas en diferentes períodos de su ciclo de vida. El enfoque sistémico proporciona una lente de complejidad que ofrece una comprensión profunda y rica de los fenómenos. Este simposio tiene como objetivo constituir una oportunidad para presentar y discutir el trabajo que desarrollamos en un Servicio de Intervención Clínica en Adopción, enfocándose en el apoyo a niños, familias adoptivas y profesionales. Comenzaremos centrándonos en los antecedentes de la evidencia de la investigación, siguiendo con la presentación de líneas de trabajo específicas, concretamente, el apoyo en la transición de la institución a la familia adoptiva, un caso clínico centrado en el apoyo psicológico con los hermanos, una técnica específica de historia de vida, construcción narrativa con la familia adoptiva (el mapa del corazón) y la supervisión a los profesionales, como una estrategia para construir una narrativa común a lo largo del apoyo al niño desde la institución hasta la familia adoptiva.

La profesora Margarida Rangel Henriques es psicóloga, investigadora y psicoterapeuta en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Oporto. Es profesora en estudios de licenciatura y máster, así como en Programa de doctorado. Sus principales áreas de investigación son: Psicología clínica, Interacciones entre padres e hijos, centradas en apego y co-construcción narrativa, perfil de cuidadores, psicología narrativa, Adopción e identidad. Es directora del Centro de Intervención Psicológica en Niños y Adolescentes en esa misma Facultad, en la cual también se trabaja con los padres y familias. En este contexto, crea un servicio de intervención psicológica para adopción y niños en atención residencial. Posee amplia experiencia clínica en Terapia Familiar Sistémica, Terapias cognitivo-conductuales, Terapias Constructivistas, Terapia Cognitiva-Narrativa y Re-autoría Terapia Narrativa. Además, posee una gran experiencia en la formación y supervisión de profesionales en el campo de la promoción y protección infantil, así como, de psicólogos clínicos.