PREVENCIÓN DE PROBLEMAS EMOCIONALES Y CONDUCTUALES EN LA ADOLESCENCIA A TRAVÉS DE INTERVENCIONES UNIVERSALES

Resumen

Los centros educativos ofrecen una plataforma excelente para la implementación de prevenciones universales de numerosos problemas emocionales y conductuales. En este simposio se presentan varias experiencias preventivas y sus resultados beneficiosos en depresión, conducta agresiva y victimización. En las dos primeras presentaciones, Esther Calvete y Liria Fernández, exponen los resultados de un estudio experimental de ensayo controlado aleatorizado con una muestra de 900 adolescentes, en el que se evalúa el efecto de una intervención de sesión única basada en teorías implícitas de la personalidad. La intervención implica sembrar la idea de que las personas pueden cambiar. Los resultados muestran que la intervención en las chicas, pero no en los chicos, reduce la incidencia de depresión mayor en más del 40% a los seis meses. Además, los resultados muestran que una intervención breve de única sesión puede tener efectos beneficiosos a lo largo del tiempo en conductas problemáticas relacionadas con la perpetración y victimización por iguales y en relaciones de noviazgo.  En la tercera presentación, Manuel Gámez-Guadix muestra los resultados de un programa de prevención del online grooming (manipulación y embaucamiento llevado a cabo por un adulto a través de las nuevas tecnologías para conseguir contenidos o interacciones sexuales con un menor), el cual es un fenómeno creciente y preocupante. Este programa mejora los conocimientos y conductas de seguridad en relación con este riesgo online.  En la cuarta presentación, Joana Gómez Odriozola presenta los resultados de un estudio piloto del programa Learning to Breathe basado en la atención plena a la hora de reducir los síntomas psicológicos, tales como la ansiedad, la depresión o los problemas de sueño, de los estudiantes.

Esther Calvete Zumalde es Doctora en Psicología. Profesora en la Universidad de Deusto de materias relacionadas con la metodología de investigación y los tratamientos psicológicos. Dirige Deusto Stress Research, una unidad de investigación centrada en factores de vulnerabilidad y resiliencia ante el estrés. Muchos de los estudios de esta unidad se han centrado en la depresión y conducta agresiva en la adolescencia. Autora de más de 150 publicaciones sobre problemas de conducta en la adolescencia, incluyendo la violencia filio-parental, depresión y cyberbullying. Miembro de comités editoriales de numerosas revistas de psicología y salud mental de ámbito nacional e internacional.