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MATEU SERVERA

UNIVERSIDAD DE LAS ISLAS BALEARES. ESPAÑA

Mateu Servera Barceló es Doctor en Psicología y Psicólogo Especialista en Psicología Clínica. Es catedrático del área de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos y profesor en la Universidad de las Islas Baleares e investigador en el Instituto Universitario de Investigación en Ciencias de la Salud (IUNICS) y en el Instituto de Investigación Sanitaria de las Islas Baleares (IDISBA).

Su docencia se lleva a cabo principalmente en Psicopatología Infantil y su principal línea de investigación se centra en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y el Tempo Cognitivo Lento. Tiene reconocidos cuatro tramos de investigación, cinco quinquenios de docencia, es autor de más de 80 publicaciones científicas (40% en el 1er cuartil de las revistas JCR), 24 colaboraciones en libros y documentos científicos y más de 100 participaciones en congresos y reuniones científicas.

Medida e implicaciones del Síndrome de Desconexión Cognitiva

El síndrome de desconexión cognitiva (SDC, anteriormente tempo cognitivo lento o sluggish cognitive tempo) incluye comportamientos como ensoñación excesiva, divagación, distraimiento, confusión/niebla mental, comportamiento/pensamiento lento y somnolencia. Tras la definición del conjunto de síntomas que lo relacionan, pero a la vez lo diferencian, de los síntomas que configuran la dimensión de inatención en los criterios diagnósticos del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), se han ido sucediendo propuestas de escalas y cuestionarios de evaluación para maestros, padres y los propios niños y adolescentes. El avance ha sido tal que ya estamos en disposición de ofrecer instrumentos de evaluación validados, con buenos indicadores psicométricos y listos para su uso.

Pero, además, también está avanzando a buen ritmo los estudios sobre las implicaciones clínicas del SDC: no solo mantiene su tradicional relación con el TDAH, sino que avanza y se postula como una dimensión relevante en la sintomatología emocional, en los problemas del sueño e incluso en medidas sobre indicadores somáticos. En el presente simposio presentaremos la última versión del Child and Adolescent Behavior Inventory (CABI), con datos psicométricos para la medida de padres de 5 a 17 años, que incluyen una medida del SDC y las tradicionales de los trastornos psicológicos infantojuveniles y, por otro lado, datos actualizados sobre las implicaciones clínicas del SDC, siempre controlando el efecto de la inatención del TDAH, medida con la cual no deja de relacionarse, pero postulándose como una dimensión con una capacidad de influencia independiente.

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