VARIABLES IMPLICADAS EN EL EJE INTESTINO-CEREBRO EN EL AUTISMO
El eje intestino-cerebro establece las relaciones entre bacterias, neurotransmisores y respuestas psicofisiológicas asociadas a un correlato neuronal y conductual en el autismo y diferentes trastornos mentales. En los últimos años, ha habido un aumento en los estudios sobre las implicaciones de la microbiota intestinal (MI) en los niños con trastornos del espectro autista (TEA). Estudios han señalado que hay una disbiosis o alteración de la MI que puede desencadenar la aparición y el desarrollo de síntomas del TEA. Se considera que existe una comorbilidad frecuente con los síntomas gastrointestinales (SG), el dolor y la reactividad sensorial en el TEA, y que estos son indicadores de una posible alteración en el eje intestino-cerebro. En este sentido, los niños con TEA presentan una hipersensibilidad ante ciertos estímulos visuales, olfativos, táctiles, etc., lo que les hace ser más quisquillosos con los alimentos y tener ciertos patrones repetitivos de conducta; como consecuencia, presentan síntomas gastrointestinales como el estreñimiento y dolor abdominal. La reactividad sensorial puede influir tanto en la alimentación como en los patrones de sueño en el autismo. En la actualidad, existen instrumentos de medida sobre la reactividad sensorial, el dolor y los síntomas gastrointestinales. Sin embargo, hay varias limitaciones en estos instrumentos, especialmente en lo que respecta a la reactividad sensorial en el autismo porque: (1) los ítems no se han desarrollado en colaboración con las partes interesadas (pediatras, neuropsicólogos, etc.) y (2) falta el análisis de validez estructural. Parece que la mayoría de los estudios de validación no cumplen con los criterios de calidad psicométrica suficientes según las guías COSMIN. Además, existe una falta de consenso en torno a la terminología (p. ej.: hiperreactividad sensorial, hiperreactividad, SOR, etc.) y los componentes relevantes para el funcionamiento sensorial. En el presente simposio, presentamos los datos psicométricos preliminares de unas nuevas medidas de evaluación de la reactividad sensorial y el dolor en la población con autismo. Este es un primer paso para obtener un índice del eje intestino-cerebro para la población con TEA.
AGUSTÍN ERNESTO MARTÍNEZ-GONZÁLEZ
El Dr. Agustín Ernesto Martínez-González es profesor contratado doctor en el Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica de la Universidad de Alicante. Ha realizado varios másteres relacionados con la psicología clínica y neuropsicología clínica que le han facilitado poseer una perspectiva transversal y neuroeducativa del comportamiento humano. En el ámbito de la investigación ha participado en más de 50 congresos nacionales e internacionales relacionados con la psicología educativa, neuropsicología y la psicología clínica. Del mismo modo, ha escrito numerosos artículos indexados con JCR (Social Science Edition) así como libros y capítulos de libros. Su centro de interés en la investigación gira en torno al espectro repetitivo en diversos trastornos mentales (TOC y TEA). En este último sentido, ha sido partícipe de la validación de escalas para el TOC en adolescentes españoles y chilenos (OCI-R, OCI-CV, etc.) y de la RBS-R en población española con TEA y discapacidad intelectual. Estos últimos estudios han propiciado el desarrollo de la app COREAT. COREAT es la primera app con evidencia científica para detectar el TEA y medir la severidad de la conducta repetitiva tanto en personas con TEA como en personas con discapacidad intelectual, siguiendo criterios DSM-5 (Martínez-González, 2019). En el campo de estudio de la conducta repetitiva el Dr. Martínez-González sostiene un punto de vista multidisciplinar e integrador con el objetivo de estudiar la relación entre severidad de la conducta repetitiva y variables como el tipo de centro educativo, la conducta adaptativa, los síntomas emocionales negativos, las bases neuropsicológicas, neurofisiológicas, los síntomas gastrointestinales y la relación cerebro-microbiota intestinal o gut microbiota. Finalmente, el profesor Martínez-González es el director del Grupo de Investigación Integral en el Neurodesarrollo Típico y Atípico (GINTA) y editor de la Revista Discapacidad, Clínica y Neurociencias (RDCN).
Organiza
Patrocina
Con el apoyo de
