Cathy Creswell

Mejorando el acceso a las intervenciones psicológicas para los trastornos de ansiedad en la infancia

Los trastornos de ansiedad son los problemas de salud mental más comunes a lo largo de la vida y producen una importante carga personal, familiar y social. Su aparición es especialmente temprana, con una edad media de 11 años, lo que pone de relieve la importancia de la intervención temprana en los trastornos de ansiedad. Existen tratamientos eficaces para los trastornos de ansiedad en la pre-adolescencia (terapia cognitiva conductual; TCC), pero se encontró que sólo el 2% de los niños que tenían un trastorno de ansiedad actual, encuestados en Inglaterra, habían accedido a la TCC. Las familias se enfrentan a una amplia gama de barreras para acceder a un apoyo eficaz, incluidas las dificultades de identificación de los problemas, el reconocimiento del beneficio potencial de la ayuda profesional, la disposición a buscar ayuda profesional y la identificación de y el acceso a un profesional adecuado. Esos obstáculos destacan la necesidad de intervenciones eficientes y accesibles que aborden las preocupaciones de los padres. Una posible vía para implementar eficazmente la TCC es mediante un enfoque guiado, llevado a cabo por los padres en el que éstos reciban apoyo para aplicar los principios de la TCC en el día a día de su hijo. Hemos demostrado que se trata de un enfoque eficaz y rentable. Entre las novedades recientes para aumentar el acceso se incluyen el desarrollo de una versión en línea del enfoque y un programa integrado de identificación e intervención impartido a través de los colegios.

CV

Cathy Creswell es Catedrática de Psicología Clínica Evolutiva en la Universidad de Oxford y Asesora Honoraria de Psicología Clínica. Fue galardonada con el premio May Davidson de la Sociedad Británica de Psicología por su destacada contribución a la Psicología Clínica en los 10 años siguientes a la obtención de dicho título, y actualmente es Profesora de Investigación e Investigadora Principal de la NIHR (2020-2024). Cathy centra su interés investigador y clínico en el desarrollo y tratamiento de los trastornos de ansiedad en niños y jóvenes, y centra su trabajo en mejorar el acceso y resultados para los niños con estas condiciones comunes. Además de las publicaciones académicas, ha colaborado en la redacción de libros de autoayuda para padres, entre los que se incluyen «Cómo ayudar a su hijo con sus miedos y preocupaciones» (Little Brown) y una reciente guía práctica para médicos, «TCC dirigida por padres para la ansiedad infantil: ayudar a los padres a ayudar a sus hijos» (Guilford Press).