Parentalidad positiva: parámetros definitorios y evaluación de programas

Se presentan los parámetros definitorios del enfoque de la Parentalidad positiva que se define como un espacio de encuentro entre la psicología preventiva y comunitaria y la salud pública. La Parentalidad positiva está amparada en los derechos del niño, justificada científicamente, con carácter de prevención universal, con carácter proactivo y reactivo en la promoción de competencias parentales, contextualizada, centrada preferentemente en las etapas tempranas del desarrollo, utilizando un modelo no de déficit, con metodología constructivista, en el marco de un modelo de coeducación, potenciada en múltiples contextos, con implementación rigurosa y de libre acceso. Durante la sesión se realizará la evaluación de un programa de Parentalidad positiva, utilizando la plataforma online del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad desde la página Familias en Positivo.  Se presentarán recursos para profesionales en el ámbito de la Parentalidad positiva.

Enrique Arranz es Catedrático de Psicología de la Familia y Doctor en Psicología por la Universidad del País Vasco. Completó su formación postdoctoral en la Universidad de Cambridge. Es investigador acreditado por la Agencia Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) y evaluador de agencia nacional de calidad investigadora (ANECA). Ha sido profesor invitado en el Departamento de Política e Intervención Social de la Universidad de Oxford. Además, el profesor Arranz es miembro de la Asociación Internacional  para la Formación e Investigación en Educación Familiar (AIFREF), asesor de la Dirección de Política Familiar y Comunitaria de la Consejería del Gobierno Vasco, asesor del Ministerio de Sanidad y Asuntos Sociales y de la Federación de Municipios y Provincias de España y Co-Director del grupo investigador HAEZI-ETXADI.