Roehampton University, Reino Unido
Aspectos familiares y culturales de los trastornos de ansiedad en niños y adolescentes: implicaciones para el tratamiento
Cecilia A. Essau es Profesora de Psicopatología del Desarrollo y Directora del Centro de Investigación Aplicada y Evaluación del Bienestar Infantil y Adolescente (CARACAW) en la Universidad de Roehampton, Reino Unido. La profesora Essau nació y creció en la selva tropical de la isla de Borneo. Recibió su educación primaria en Sarawak, Malasia y posteriormente se trasladó a Canadá, donde continuó sus estudios en Hillcrest Highschool en Thunder Bay, Ontario. Obtuvo su Licenciatura en Artes, con honores y una Maestría en Artes de la Universidad de Lakehead (Canadá ), su doctorado en la Universidad de Konstanz (Alemania ), y su habilitación en Psicología (clasificación para tenure- realizar un seguimiento de las cátedras en Alemania) de la Universidad de Bremen (Alemania). Ha ocupado varios cargos académicos en Canadá (Universidad Lakehead), Austria (Karl- Franzens Universidad de Graz) y Alemania (Instituto Max- Planck de Psiquiatría de la Universidad de Constanza, Universidad de Bremen, Universidad Técnica de Braunschweig, Universidad de Münster). En 2004 se unió a la Universidad de Roehampton como profesora de Psicopatología del Desarrollo. Con becas de investigación de numerosas instituciones nacionales e internacionales, su investigación se ha centrado en la comprensión de los factores que pueden llevar a niños y adolescentes a tener problemas emocionales y de comportamiento y utiliza esta investigación para (a) mejorar la evaluación de la infancia y la psicopatología del adolescente y (b) diseñar intervenciones más eficaces para prevenir y tratar este tipo de problemas. La profesora Essau es autora de 180 artículos, y autor/editor de 17 libros en el área de la salud mental infanto-juvenil. Ha sido conferenciante invitada en 26 congresos nacionales e internacionales, y docente de más de 79 talleres y conferencias invitadas, realizados en 39 países.