Universidad de Murcia, España

De la evaluación a la intervención en problemas de ansiedad

El objetivo de este simposio es presentar diversos trabajos vinculados con la evaluación e intervención en la ansiedad. En primer lugar, se abordará la importancia de evaluar de manera pormenorizada al menor y su entorno, las ventajas y desventajas de los elementos de evaluación y cómo dichos resultados van a mediar en la intervención. A continuación se hablará de los componentes de la ansiedad por separación a través de la estructura factorial de la adaptación española de la Escala de Evaluación de la Ansiedad por Separación. Seguidamente, se presentará la aplicación del programa “Fortius” para en el tratamiento de la ansiedad por separación, mediante los componentes de fortaleza emocional, fortaleza conductual y fortaleza cognitiva. Y finalmente, se mostrarán los resultados de la eficacia de un programa cognitivo-conductual diseñado para la  intervención en ansiedad a los exámenes en alumnos de ESO y Bachillerato.

Doctor en Psicología y profesor de la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia, ha centrado su investigación en la infancia y la adolescencia, especialmente en temas de salud referidos el impacto emocional de la hospitalización y el procedimiento médico-quirúrgico en el niño y sus padres. Ha participado en la autoría de artículos, capítulos de libro y de los libros: “Hospitalización infantil: repercusiones psicológicas-Teoría y práctica” (2000) y “Manual de Psicología de la salud con niños, adolescentes y familiares” (2003), “Mi hijo es zurdo” (2004) y “El niño celoso” (2007), Procedimientos terapéuticos en niños y adolescentes (2014).