Universidad de Zaragoza, España

Intervenciones basadas en la atención plena –mindfuless- en el ámbito infanto-juvenil

Parece que análogamente a lo ocurrido con otros tratamientos del ámbito infanto-juvenil, las aplicaciones basadas en la atención plena –mindfulness- también han sido trasladadas desde la experiencia del campo de los adultos al terreno infanto-juvenil. Lógicamente esto conlleva que si en el campo de los adultos aún hay falta de acuerdo y existen preguntas sin responder, como por ejemplo relativas a los mecanismos de acción y a la eficacia real en determinadas problemáticas, en el campo infanto-juvenil sea aún mayor lo que queda por descubrir respecto a las intervenciones basadas en la atención plena. Sin embargo, en la última década las intervenciones para infantes o jóvenes basadas en la atención plena han proliferado de forma exponencial constituyendo un campo indiscutiblemente emergente. La gran mayoría de los estudios y revisiones publicados en los últimos años destacan resultados prometedores que apoyan las posibilidades de la atención plena tanto en su vertiente de catalizador del pleno potencial de desarrollo de los estudiantes como en su posible utilidad en determinadas problemáticas clínicas, tales como el TDAH, estrés, ansiedad, depresión o trastornos de la conducta alimentaria, por citar solo algunos ejemplos. Algunos autores han propuesto que el entrenamiento en atención plena puede ser especialmente útil para promover el desarrollo de la auto-regulación que tenga en cuenta tanto los procesos somáticos automáticos de abajo-arriba, como los procesos de arriba-abajo. Asimismo, se han propuesto diversas modificaciones metodológicas de las técnicas comúnmente empleadas en el campo de adultos. El objetivo esencial de esta conferencia es ofrecer una visión clara de la panorámica actual de esta área emergente de las aplicaciones basadas en la atención plena en el ámbito infanto-juvenil, así como se sus posibles direcciones futuras.

Luis Carlos Delgado Pastos es Doctor en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad de Granada e Ingeniero Técnico Industrial. Actualmente adscrito a la Universidad de Zaragoza. Pertenece al grupo de investigación de Psicofisiología Humana y de la Salud de la ugr, al grupo de Cognición, Lenguaje, Aprendizaje y Ciclo Vital de la unizar, y a la Red de Investigación en Actividades de Prevención y Promoción de la Salud.  Su tesis doctoral versó sobre aplicaciones clínicas basadas en mindfulness. En su línea de investigación ha  desarrollado diversos estudios sobre aplicaciones de habilidades mindfulness en  preocupación crónica, auto-regulación emocional, afrontamiento del dolor crónico o adicciones. En los últimos estudios ha investigado respecto a la disociación de componentes de mindfulness. A lo largo de una década complementó su actividad en la Universidad con el ejercicio psicoterapéutico, y la práctica y enseñanza de la meditación y el yoga. Cuenta con experiencia prolongada en la ponencia de cursos, seminarios y talleres relacionados con estas temáticas.